KEUNIKAN ATAU KEUNGGULAN PROGRAM STUDI
Keunikan atau Keunggulan Program Studi Pendidikan Agama Kristen Program Studi Pendidikan Agama Kristen Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik dirancang sebagai respon terhadap era Bonus Demografi Indonesia dimana penduduk usia produktif Indonesia mencapai 70%. Ini menjadi ancaman sekaligus peluang yang besar bagi Indonesia untuk menjadi negara “super power” baru dunia. Karena itu Program Studi Pendidikan Agama Kristen Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik bertujuan untuk mendidik dan memperlengkapi generasi usia produktif terutama yang berasal dari daerah Termiskin, Tertinggal dan Terluar (3T) di Indonesia. Sebagian besar Masyarakat Kristen di daerah 3T tersebut belum mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas. Sarana dan prasarana pendidikan masih seadanya dan ketersediaan guru pada tingkat dasar dan menengah masih sangat terbatas, termasuk tersedianya guru Pendidikan Agama Kristen (PAK). Profil guru PAK yang dihasilkan akan dilengkapi juga dengan kemampuan kewirausahaan sehingga akan sanggup berkreasi secara mandiri dengan memanfaatkan potensi setempat untuk memenuhi kebutuhan dasar hidupnya. Selain itu, guru PAK dilengkapi untuk menjadi seorang “influencer” yang mampu mengedukasi masyarakat untuk meningkatkan kualitas hidup mereka.
1. Pengembangan Keilmuan Pendidikan Agama Kristen
Program Studi Pendidikan Agama Kristen Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik bukan hanya memberikan pembelajaran secara teoritis tetapi juga melengkapinya dengan keterampilan praktis. Program Studi Pendidikan Agama Kristen menyajikan teori-teori Pendidikan pada umunya dan teori Pendidikan Agama Kristen pada khususnya. Program Studi Pendidikan Agama Kristen melakukan pengembangan ilmu Pendidikan Agama Kristen melalui penelitian di bidang PAK untuk mengidentifikasi dan memberikan solusi bagi permasalahan yang terjadi di tengah masyarakat. Hasil-hasil penelitian tersebut di implementasikan ke dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berada di daerah 3T (Termiskin, Tertinggal & Terluar). Program Studi Pendidikan Agama Kristen dimaksudkan untuk melakukan transformasi paradigma berpikir melalui pembelajaran dan pelatihan sebagai pengembangan keilmuan dan ketrampilan peserta didik sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini. Proses pembelajaran akan berbasis pada peserta didik (student learning) yang ditempuh secara daring dan luring dengan memberi kesempatan pada peserta didik melaksanakan “Merdeka Belajar – Kampus Merdeka”. Para mahasiswa dari daerah 3T tersebut akan diperlengkapi dengan kemampuan digitalisasi agar sanggup berperan di Era Disrupsi.
2. Kajian Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
Melalui pembelajaran pada program studi Pendidikan Agama Kristen Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik diharapkan peserta didik (student outcome) akan memiliki:
a. Spiritualitas dan karakter Kristen.
Derasnya arus informasi akibat dari semakin majunya teknologi digital berpotensi mendegradasi kualitas spiritual dan karakter seseorang sebagai anggota masyarakat. Karena itu, guru PAK sebagai pilar penting bagi pendidikan gereja dan bangsa mesti memiliki kualitas spiritual yang tinggi dan karakter yang baik, sehingga mampu menjadi panutan bagi masyarakat.
b. Nilai-nilai budaya bangsa.
Sebagai anak bangsa yang mewarisi dan melestarikan nilai-nilai budaya bangsa, maka Prodi PAK mendesain pembelajarannya dengan muatan nilai-nilai leluhur dan relevansinya bagi perkembangan masa kini.
c. Wawasan kebangsaan berdasarkan Empat Pilar Kebangsaan yaitu: Pancasila, Bhineka Tunggal Ika, UUD 1945 dan dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Dalam arah itu, Prodi PAK bermaksud membangun wawasan kebangsaan guna menumbuhkan sikap saling menghargai antar anak bangsa yang berbeda dengan mengupayakan moderasi beragama di Tengah pluralitas masyarakat.
d. Wawasan keilmuan pendidikan secara global.
Dengan pesatnya kemajuan teknologi informasi 4.0 dan revolusi sosial 5.0, maka Prodi PAK dilengkapi dengan kajian teori-teori pendidikan berbasis digital. Hal ini akan diimplementasikan dalam kurikulum pembelajaran.
e. Kreativitas dan inovasi pengembangan ilmu Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam melaksanakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM).
Prodi PAK Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik akan memfasilitasi mahasiswa untuk melaksanakan proses pembelajaran MBKM baik antar prodi dalam Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik maupun prodi di perguruan tinggi lain sesuai ketentuan yang berlaku.
f. Kemandirian dalam mengembangkan entrepreneurship sebagai pendukung proses pembelajaran Pendidikan Agama Kristen menyongsong Indonesia emas 2045.
Prodi PAK Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik bermaksud menghasilkan guru-guru PAK yang akan berperan memajukan pendidikan di daerah 3T yang masih memiliki tingkat ekonomi yang rendah. Karena itu, guru-guru yang dihasilkan perlu dilengkapi dengan kemampuan entrepreneurship sehingga dapat menghasilkan pemasukan finansial bagi dirinya dan turut meningkatkan ekonomi Masyarakat.
3. Kurikulum Program Studi Sejenis
Program Studi Pendidikan Agama Kristen Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik menyajikan mata kuliah yang dapat diikuti oleh peserta didik di program studi lain yang ada di Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik maupun di prodi sejenis pada perguruan tinggi lainnya sebagaimana diharapkan dalam melaksanaan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM). Peserta didik juga diberi kesempatan belajar secara praktis (PKL) di institusi pendidikan sesuai kompetensi yang diharapkan.
PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI
Di Era Bonus Demografi, Indonesia menghadapi tantangan sumber daya manusia yang memiliki kualifikasi pengetahuan, keterampilan dan karakter yang unggul. Untuk menghadapi krisis tingkat pendidikan dan ekonomi yang rendah di daerah 3T diperlukan peningkatan kualitas pendidikan dan keterampilan entrepreneurship yang berkarakter Kristiani. Untuk itu Program Studi Pendidikan Agama Kristen Sekolah Tinggi Agama Kristen Sabda Holistik bertujuan untuk menghasilkan profil lulusan sebagai berikut:
1. Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK).
Menjadi Guru PAK yang memiliki penguasaan keilmuan PAK dan kreatifitas menciptakan metodologi pembelajaran PAK yang diimplementasikan dalam proses belajar mengajar sesuai kondisi asyarakat di daerah 3T.
2. Guru Bimbingan Konseling (BK).
Menjadi Guru Bimbingan Konseling yang menguasai ilmu Bimbingan Konseling Kristen dan mampu mempraktikkannya kepada peserta didik sebagai upaya pendampingan spiritual, moral dan karakter.
3. Guru Penggerak.
Menjadi Guru penggerak yang memiliki pengetahuan untuk memimpin proses pembelajaran bagi perkembangan peserta didik secara komprehensif, aktif dan pro aktif. Selain itu, mampu menggerakkan guru lain untuk melaksanakan pendekatan proses belajar yang berpusat pada peserta didik dan mampu menjadi model serta agen transformasi menuju pribadi unggul yang pancasilais dan Kristiani.
4. Pemimpin Kristen.
Menjadi pemimpin Kristen yang memiliki pengetahuan tentang prinsipprinsip kepemimpinan Kristen serta mampu menerapkannya ke dalam Gereja dan Institusi pendidikan menuju Indonesia emas 2045.